Petiția pentru Istoria Moldovei își dorește să aducă in R. Moldova o educație națională inclusivă, fără ideologii naționaliste subiective.
Stadiu (verificat la 02.08.2026): în desfășurare. Arhiva publică are noutăți până la 11.06.2025, documentează adresări și răspunsuri, iar petiția rămâne nerezolvată.
Găsiți aici:
- descrierea detaliată a petiției - pentru specialiști, cu detalii legislative din practica internațională; traducerea sa în limba rusă,
- varianta scurtă a petiției - pentru publicul larg și semnarea online (tradusă în Deutsch, English, Español, Français, Italiano, русский)
- adresarea grupului de inițiativă la Consiliul pentru egalitate (cu traduceri): en, fr, ru
Noutăți
Răspuns la articolul lui Alexandru Tănase despre denumirea disciplinei „Istoria românilor”
11.06.2025
Grupul de Inițiativă „Pentru Istoria Moldovei” a publicat un răspuns detaliat la articolul fostului președinte al Curții Constituționale, Alexandru Tănase, care a criticat avizul consultativ al Consiliului pentru Egalitate cu privire la caracterul discriminator al denumirii disciplinei „Istoria românilor”. Grupul de Inițiativă demontează argumentele și afirmațiile lui Alexandru Tănase, prezentând 10 contra-argumente documentate, printre care: (1) faptul că niciun stat european nu predă istoria unei singure etnii; (2) practica CtEDO care interzice statelor să folosească educația pentru a impune o singură viziune istorică sau identitară; (3) clarificarea faptului că ECRI a criticat expres denumirea „Istoria românilor” în România, determinând autoritățile române să renunțe la această denumire discriminatorie; (4) dovezi că în nicio țară europeană obiectul de istorie nu poartă denumirea unei singure etnii. Răspunsul subliniază că problema nu este una geopolitică sau de „identitate”, ci una de respectare a principiilor egalității și educației incluzive într-un stat multietnic.
Despre aplicarea Codului Administrativ la Avocatul Poporului
08.06.2025
Grupul de Inițiativă a transmis un raspuns către Avocatul Poporului pentru Drepturile Copilului în care contestă categoric afirmația acestuia că instituția Ombudsmanului nu ar fi subiect al prevederilor Codului administrativ. Documentul argumentează juridic că această interpretare eronată le-ar permite, în mod nejustificat, să analizeze petițiile cetățenilor fără niciun termen limită. Scrisoarea clarifică următoarele aspecte esențiale: (1) Avocatul Poporului, ca autoritate publică, este în mod clar subiect al raporturilor de drept administrativ; (2) instituția are obligația legală de a respecta termenele stricte prevăzute de Codul administrativ pentru examinarea petițiilor (30 de zile, cu posibilitatea prelungirii justificate până la maximum 90 de zile); (3) o interpretare contrară contravine principiilor transparenței și bunei administrări.
Răspunsul Avocatului Poporului pentru Drepturile Copilului și replica noastră
06.06.2025
Avocatul Poporului pentru Drepturile Copilului a transmis un răspuns oficial la petiția noastră privind caracterul discriminator al denumirii disciplinei „Istoria Românilor”. În răspuns, Avocatul Poporului susține că denumirea completă a disciplinei este de fapt „Istoria românilor și universală” și că termenul „universală” include, prin definiție, toate celelalte etnii. Ombudsmanul face referire la Etnobarometrul Moldova — 2020 privind auto-identificarea civică și la Decizia Curții Constituționale din 5 decembrie 2013 despre prevalența Declarației de Independență care consacră denumirea „limba română”. De asemenea, menționează că raportul ECRI din iulie 2024 privind al șaselea ciclu de monitorizare a Republicii Moldova nu include nicio referire la încălcarea drepturilor minorităților etnice prin denumirea sau conținutul acestei discipline.
Grupul de Inițiativă a elaborat un răspuns detaliat prin care solicită revocarea deciziei de încetare a examinării cererii, evidențiind inconsecvențe procedurale și de fond în răspunsul primit.
Consiliul pentru Egalitate recunoaște caracterul discriminator al denumirii disciplinei „Istoria Românilor”
15.05.2025
Consiliul pentru Egalitate a emis un aviz consultativ prin care recunoaște că denumirea disciplinei școlare „Istoria Românilor” reprezintă discriminare directă în raport cu alte grupuri etnice. Consiliul subliniază că tratamentul diferențiat constatat având la bază originea etnică nu poate fi justificat obiectiv și rezonabil într-o societate democratică contemporană. În consecință, Consiliul recomandă Ministerului Educației și Cercetării revizuirea denumirii disciplinei, în scopul adoptării unei denumiri neutre din punct de vedere etnic, care să contribuie la consolidarea unei societăți incluzive. Vezi avizul complet.
Solicitare către Parlamentul Republicii Moldova privind ineficiența Consiliului pentru Egalitate
12.02.2025
Grupul de Inițiativă „Pentru Istoria Moldovei” a trimis o scrisoare deschisă către Comisia pentru Drepturile Omului și Relații Interetnice a Parlamentului Republicii Moldova, solicitând intervenția urgentă în cazul ineficienței Consiliului pentru Egalitate. Petiția noastră, depusă în 2019, rămâne nerezolvată, iar promisiunile președintelui Consiliului, domnul Ian Feldman, nu au fost respectate. Scrisoarea evidențiază probleme grave precum tărăgănarea deciziilor, lipsa de transparență și excluderea petițiilor nesoluționate din rapoartele anuale. Solicităm reformarea sau desființarea Consiliului și inițierea unor măsuri legislative pentru prevenirea obstrucționării justiției.
Acceptarea petiției de către Avocatul Poporului
17.01.2025
Avocatul Poporului a acceptat petiția noastră privind denumirea obiectului “Istoria Românilor” și a promis să investigheze problema în detaliu. Acesta este un pas important în recunoașterea discriminării etnice în educația din Republica Moldova.
Scrisoare către ECRI privind discriminarea etnică în educație
12.01.2025
Grupul de Inițiativă pentru Istoria Moldovei și-a exprimat regretul că ECRI nu a adăugat subiectul istoriei în cel de-al șaselea raport privind Republica Moldova, în ciuda semnalărilor clare și a precedentului stabilit de raportul din 2005 privind România, unde probleme similare de denumire au fost identificate. Grupul subliniază că denumirea cursului de istorie “Istoria Românilor” este discriminatorie și reflectă o politică de de-moldovenizare. De asemenea, se menționează legăturile personale și posibilele conflicte de interese între membrii ECRI și autoritățile moldovenești. Grupul solicită un răspuns explicit din partea ECRI și amenință cu escaladarea problemei la niveluri superioare ale Consiliului Europei dacă nu se primește un răspuns adecvat.
Răspunsul ECRI la scrisoarea din 27.12.2024
10.01.2025
Domnul Johan Friestedt, Secretar Executiv al Comisiei Europene împotriva Rasismului și Intoleranței (ECRI), a răspuns la scrisoarea noastră adresată domnului Bertil Cottier, Președintele ECRI, din 27 decembrie 2024. În răspuns, ECRI a subliniat că nu poate interveni în procedurile naționale de plângere, dar poate examina dacă normele sale privind prerogativele, eficiența și independența organismelor de promovare a egalității sunt respectate. În raportul său din noiembrie 2024, ECRI a recomandat armonizarea competențelor și eficienței Consiliului pentru egalitate cu normele ECRI și asigurarea resurselor necesare. De asemenea, ECRI a încurajat autoritățile să dezvolte învățământul despre istoria și cultura minorităților, inclusiv ucraineni, ruși, găgăuzi, bulgari și romi, în toate școlile din Moldova. Informațiile despre măsurile luate sau lipsa acestora vor fi utile pentru ECRI în viitorul ciclu de monitorizare.
Promisiune nerespectată din partea Presedintelui Consiliului pentru egalitate
02.01.2025
În cadrul audienței din 16.08.2024, Ian Feldman, pesedintele Consiliului pentru egalitate din Moldova, a confirmat că petiția este una din datoriile vechi pe care le are și că va fi găsită o soluție maximum până la Anul Nou (sfârsitul lui 2024), promisiune care nu a fost ținută.
Adresare către ECRI privind inacțiunea instituțiilor
27.12.2024
Domnul Bertil Cottier, Președinte al Comisiei Europene împotriva Rasismului și Intoleranței (ECRI), a fost informat despre situația alarmantă a inacțiunii instituționale și tergiversării sistematice în cazul petiției noastre din 2019 privind denumirea obiectului „Istoria Românilor” în curricula școlară a Republicii Moldova. În scrisoare, am subliniat că denumirea obiectului exclude perspectivele culturale și istorice ale celorlalte comunități etnice din Moldova, afectând coeziunea socială și perpetuând discriminarea. Am solicitat clarificări publice din partea ECRI și includerea subiectului discriminării etnice în educație în următoarele rapoarte sau sesiuni de monitorizare.
Scrisoare către Ministrul Educației și Cercetării privind denumirea obiectului de studiu „Istoria Românilor”
03.10.2024
Grupul de Inițiativă pentru Istoria Moldovei a trimis o scrisoare către Ministrul Educației și Cercetării, domnul Dan Perciun, în care se atrage atenția asupra denumirii obiectului de studiu „Istoria Românilor”. În scrisoare, se subliniază că această denumire este discriminatorie într-un stat multietnic și contravine principiilor unei societăți pluraliste și echitabile. Scrisoarea a fost înregistrată de către minister cu numărul 17744 din 04.10.2024, executor Lungu Corina 022 23 24 72.
UPD: Până la data de 18 ianuarie 2025, nu a fost primit niciun răspuns.
Audiență online cu Președintele Consiliului
01.08.2024 pentru egalitate Ian Feldman la subiectul discriminare în denumirea istoriei naționale din Moldova (Istoria “Românilor”), vineri 16.08.2024 la ora 15:30
Feedback de la Consiliu înainte de a trimite în contencios administrativ
`10.05.2024 în care obținem răspunsul Consiliului înainte de a trimite dosarul în contencios administrativ si refuzăm așa o atitudine.
Precizări pentru Comisia Drepturilor Omului, la răspunsul lor la scrisoarea din 28.12.23 (menționată mai jos)
28.12.2023 în care precizam ca se cere o acțiune din partea Parlamentului, nu doar a Consiliului.
Întrebare către Comisia juridică: cum de făcut ca Consiliul să respecte legea:
28.12.2023 unde intrebăm Parlamentul (Comisia Juridică, de aceasta dată), cum de făcut ca Consiliul să fie obligat să respecte propriul regulament.
- Cine, la nivel național, ne poate da un șut în fund, la subiect, ca sa putem sa mergem la CEDO cu plângerea împotriva Guvernului?
- Cum gestionați cazurile în care Consiliul nu răspunde la solicitările cetățenilor? Nu suntem unicii la care Consiliul nu a refuzat petiția, însă la care nici nu a dat un răspuns. Aceste întrebări, se vor adăuga la întrebările COE/ECRI, care pregătesc raportul al 6-lea pe Republica. Nu este niciun mecanism care ar împiedica o lipsa de răspuns din partea Consiliului, cei cinci membri nu au nicio constrângere punitiva în caz dacă nu răspund solicitărilor.
- Am propus deja Comisiei drepturilor omului, însă ei s-au ascuns în păpușoi, sa facă modificări la regulamentul Consiliului, care sa oblige membri sa se pronunțe (negativ, sau pozitiv) la cauzele/petițiile aflate pe ordinea de zi. Dacă măcar un membru nu se pronunța, situația devine de PAT, din jocul de șah, unde sunt doi la doi pro-contra, și niciodată nu ajungem la trei voturi pro sau contra unei decizii. Aceasta practica vicioasa trebuie oprită. Membrii consiliului trebuie sa producă decizii, nu sa scuipe în pod, la fel ca și deputații, de altfel.
Feedback de la Comisia Europeană împotriva Rasismului și Intoleranței
08.07.2022 unde ne asigură că problema denumirii obiectului istoriei va fi inclusă în al 6-lea raport pe R. Moldova
[MD] [RU]
Европейская комиссия против расизма и нетерпимости (ECRI) Совета Европы знают о проблеме Истории Румын еще с 2020, мы получили сегодня еще раз подтверждение что информация о названии предмета будет включена в 6-ой отчет по Республике Молдова, после мониторинга этой коммиссии нашей страны, но к сожалению лишь к 2024…
Именно ECRI делали похожее замечание Румынии в свое время.
02.07.2022 Grupul cere Parlamentului modificarea legii 298 cu privire la activitatea Consiliului pentru prevenirea și eliminarea discriminării și asigurarea egalității
Cauza invocata de grup este ca funcționarea Consiliului cu regulile de joc actuale duce la abuzuri si la cazuri de petiții nesoluționate ori de cate ori Consilierii nu au dorința de a decide pe un subiect “sensibil” (detalii aici)
Răspunsul Comisiei Drepturilor Omului la propunerea de desființare a Consiliului
29.06.2022 Comisia răspunde: noi nu ne implicăm, adresați-vă în judecată sau la ministerul justiției
Cerere către Comisia Drepturilor Omului de a propune Parlamentului desființarea Consiliului
23.06.2022 se adresează o scrisoare deschisă Comisiei parlamentare a Drepturilor Omului
În urma lipsei de decizie în cazul petiției “Pentru Istoria Moldovei”, care cere recunoașterea discriminării în denumirea obiectului de istorie națională, petiționarii au adresat o scrisoare deschisă Comisiei parlamentare a Drepturilor Omului în care cer să fie discutată în Parlament reformarea sau desființarea Consiliului pentru prevenirea și eliminarea discriminării, din cauza, după opinia lor, a ineficienței acestei structuri de stat, menită să protejeze drepturile omului în domeniul discriminării.
A citi scrisoarea deschisă este posibil aici.
Publicarea paginii web pentru petiție
22.06.2022 de astăzi publicam toate informațiile referitoare la proiect publicului interesat pe aceasta pagina, la care poate contribui oricine
Răspunsul Ombudsmanului austriac la întrebarea despre discriminarea etnică în educație
19.10.2021
Ombudsmanul austriac pentru întrebări de valori și conflicte culturale a răspuns la întrebarea noastră privind discriminarea etnică în educație. În răspuns, se subliniază că curricula de istorie din Austria evită orice concept discriminatoriu și tratează toate grupurile etnice, lingvistice, religioase și culturale în mod egal, conform constituției democratice.
Răspunsul Avocatului Poporului pentru Drepturile Copilului din Moldova
12.10.2021, în care refuza de a analiza petiția
Răspunsul Ministerului Educației la interogarea președinției
11.10.2021, în care ne explică spațiile teoretice ale curiculei (spații care nu au nicio legătură cu denumirea obiectului și deci nici cu petiția) și ne trimite cultural să ne căutăm de treabă
Răspunsul Grupului de inițiativă către președinție și Minister (rămas fără niciun retur din partea adresaților)
13.10.2021 prin care arătam ca nu exista nicio legătură intre răspunsul lor și întrebarea noastră, se poate integral citi aici
Răspunsul Avocatului Poporului pentru Drepturile Copilului din Moldova
12.10.2021, în care refuza de a analiza petiția
Întrebarea CDO (Parlament) către Consiliu
19.08.2021, în care întreabă de ce nu iau decizia
Răspunsul Consiliului către CDO (Parlament)
19.08.2021, în care încearcă să explice de ce nu iau nicio decizie
Petitia schimba numărul in 150/20
15.07.2020, răspunsul Consiliului la relansarea petiției
Răspunsul Ministerului (dl Popovici) către Consiliu
11.12.2019, în care vorbește despre structurarea conținuturilor educaționale și 5% de istorie “locală”, subiecte care nu are legătură directă cu denumirea obiectului școlar - subiectul petiției.
Amânarea petiției către grupul de inițiativa pentru a aduce mai multe materiale
28.10.2019 Consiliul pentru prevenirea și eliminarea discriminării și asigurarea egalității ia luat act de solicitarea grupului și vă informă că examinarea sesizării înregistrată la data de 09.10.2019 sub nr. 1526 se suspendă.
Varianta initiala a petitiei catre Consiliu este intregistrata.
15.10.2019, Consiliul pentru prevenirea și eliminarea discriminării și asigurarea egalității vă informează că petiția dvs a fost înregistrată sub nr. 1526 la 09.10.2019. Despre rezultatul examinării veți fi informat suplimentar. Roaga să se confirme recepționarea.
Varianta inițială a petiției către Consiliu
09.10.2019, se trimite prima scrisoare electronica la Consiliu, pentru a pune problema denumirii obiectului “Istoria Românilor” ca fiind discriminatorie, petiția se accepta de către Consiliu, și clasează sub numărul 1526. Întrebarea se rezuma la, citat, “dacă acest subiect [denumirea obiectului de istorie națională n.e.] poate constitui o încălcare a drepturilor etnice ale populației Republicii Moldova, și posibil și o încălcare a drepturilor copiilor la o educație echitabilă.”
Tu poți contribui la proiect!
SCRIE-NE AICI, vom fi bucuroși de orice comentariu sau propunere!
Avem mai multe chestii de făcut în comun:
- traduce (sau ameliorarea traducerii) - Engleză, Franceză, Italiană, Spaniolă, Rusă etc. – pentru a putea informa comunitatea și organizațiile internaționale despre problema noastră;
- îmbogăți conținutul petiției cu exemple din practica juridică internațională, cazuri similare din alte părți a lumii;
- adăuga persoane care se consideră discriminate de programul școlar moldovenesc: ei pot adera la petiție, cu cât suntem mai mulți cu atât petiția e mai importantă!;
- semnala un caz de abuz legat de tematica petiției;
- împărtăși idei, opinii, sugestii.