Buna ziua

Am făcut cunoștință cu răspunsul Ministerului Învățământului, 03-1-09-436 11.10.2021, si sunt nevoit a constata următoarele lucruri: (vom denumi in continuare “Consiliu”, Consiliul pentru prevenirea și eliminarea discriminării și asigurarea egalității din Republica Moldova)

Ce se cerea, din partea Consiliului

• calificarea drept “discriminare rasială” denumirea manualului de “Istoria românilor …” a Ministerului Educației, sau a argumenta lipsa discriminării in aceasta denumire de obiect școlar național.

Ce se cerea, din partea Președinției:

a. Intervenirea la Consiliu, pentru a contribui la deblocarea deciziei sus menționate care de ani de zile este blocată fără niciun răspuns, ceea ce contravine legislației in vigoare in ce privește termenii de răspuns;
b. pornirea unor inițiative legislative pentru a preveni aceste situații de blocare pe viitor si a preveni discriminarea constatată in educație

Ce a făcut Președinția: petiția nici nu a ajuns la Președinte, ci s-a înglodat in aparatul președintelui, unde persoanele au simulat ceva activitate, si anume
a. nu a răspuns la timpul necesar de 10 zile, nici ea
b. a făcut un demers distorsionat la Ministerul Educației (demers inutil, deoarece Ministerul Educației nu este nici competent, nici abilitat, in estimarea discriminării, sau nediscriminării etnice);

Ce a făcut Ministerul Educației:

• a indicat proporția “spațiilor” (universal, local, național) in “conținuturile educaționale” din Curriculumul Național.

Constatăm ca,
a) absolut toate instanțele administrative sus-numite nu respecta timpul de tratare a petițiilor, acest nerespect este sistematic, cronic si ilegal. Legile nu pedepsesc aceasta atitudine, si ca cetățenii, nu putem decât sa deplângem aceasta situație, si sa cerem o modificare a legislației pentru ca responsabilii administrativi sa poartă răspundere personală pentru întârzierea răspunsurilor către cetățeni /grupuri de cetățeni;

b) petiția era adresată Președintelui Republicii Moldova, si nu administrației prezidențiale, cel puțin, petiționarii nu au absolut nicio atitudine din partea președintelui țării, căreia a fost adresată petiția;

c) administrația președintelui nu a intrat in esența problemei, nu a înțeles subiectul, si a făcut acțiuni completamente inutile, care nu puteau, nici nu au adus, vreo satisfacție cererii inițiale, deoarece prin mecanismul “telefonului stricat”, a făcut un demers distorsionat Ministerului;

d) răspunsul Ministerului este irelevant, deoarece nu este legat de cererea inițială, este completamente deconectat de la tema, si concret :

• prezenta etnonimului “românilor” din denumirea obiectului școlar național este absolut nelegata de structura “spațiilor” din conținutul curriculumului

Nici Ministerul, nici Președinția, nu au legat nici logic, nici in alta maniere, elementele din textul petiției de elementele de răspunsul la aceasta petiție, fiind lipsa de cauza-efect dintre cerere si răspuns.

Continuam deci, ca si doi ani in urma, sa deplângem:

• ideologia de stat, prin care ministerul impune o teorie drept axioma (moldovenii ar fi români), fără drept de apel sau dezbateri,
• pune in evidenta o singură etnie (“români”) pe coperta unui manual național comun tuturor cetățenilor tineri din Republica Moldova

• subliniază unicitatea universală a Republicii Moldova la acest capitol (nu mai există țări - din Europa, sau alte continente - care sa includă o etnie in denumire de manual)

  Primul punct este neconstituțional (ideologia de stat e interzisa de Constituție);al doilea punct constituie discriminare (favoritismul fata de un grup etnic si excluderea celorlalte); al treilea punct este pur si simplu rușinos.

Așadar, la acest moment,

• Consiliul nu dorește să răspundă la petiție, care este in “pauza”, de ani de zile;
• Avocatul Poporului nu dorește să examineze cererea invocând pretexte ridicole (prima cerere nu se examinează din cauza lipsei adresei petiționarului, cererea a doua cu adresa nu se examinează, deoarece este repetarea la prima cerere);
• Ministerul nu poate să asume responsabilitatea, nici a răspunde competent la cerere;
• Președinția a demonstrat incompetenta totala atât in procesul administrativ (forma), cat si inabilitatea de a analiza un text si a-i înțelege conținutul;
• Parlamentul, prin Comisia Drepturile Omului și Relații Interetnice, este la curent despre situația creata, însă nu întreprinde alți pași după scrisoarea către Consiliu.

In urma analizei acestei situații de pat (șah), Grupul de inițiativă considera ca

• administrația, cu toate neajunsurile ei, totuși, e puțin probabil sa fie atât de incompetenta, ca sa nu înțeleagă despre ce e vorba in petiție, ci din nedorința de a intra in explicațiile juridice, pune diverse bețe in roate administrative pentru a bloca dezbaterea la acest subiect, si a tărăgăna o decizie in acest sens.
• pentru a afla o opinie competenta la aceasta cauza, toate organismele naționale posibile au fost interogate, si toate au evitat un răspuns direct (e, sau nu e discriminare)
• organismele naționale fiind inapte de a da un răspuns, in termeni rezonabili (doi ani de zile de când se trage mâța de coada),
• etapa națională se va considera un eșec din partea administrației de a furniza un răspuns,
• se va face o cerere la organismele internaționale competente, cu descrierea istoricului problematicii, răspunsurile, si timpurile de răspuns, incluzând nominativ toți responsabilii care au participat la înglodarea procesului: șefii de direcții, președinți de consiliu, Avocatul poporului, responsabilii administrației prezidențiale, inclusiv președintele Republicii.

Vom cere sa fie trași la răspundere, in caz de constatare a discriminării, a tuturor Miniștrilor Educației care au tolerat existența discriminării si a propagandei ideologiei de stat, precum si despăgubiri materiale a familiilor elevilor care se declara afectate de presupusă discriminare din partea Ministerului, din bugetul de stat.

Vom cere sa se stabilească o responsabilitate pentru fiecare din părțile interogate, in afara Ministerului, pentru încălcarea procesului administrativ de petiționare, încălcarea termenilor de răspuns legală etc.

Cu respect,

[semnătura]